http://uniaonet.com/niltoprojetos.htm

www.projetocidadao.org 

01. ) Projeto Maputo 2012 ( nr 91 do Índice Geral)
Ola, estejam orando por mais este investimento e investida, pois teremos em JOCUM Maputo, com o Projeto Cidadao e a UNIPAC Universidade Presidente Antonio Carlos de Minas Gerais - Brasil uma grande movimentacao em relacao a saude e projetos sociais.
 
Cremos que Deus fara coisas lindas em muitas vidas ja no inicio do mes de janeiro nos primeiros dias do novo ano, 2012 onde ja estamos organizando a agenda e a espera deste grupo que vem com uma boa turma de Voluntarios da Igreja Sal da Terra de Uberlandia, Minas Gerais - Brasil, para trabalhos com igrejas nos bairros perifericos de Maputo e Matola.
( podemos ainda levar o grupo em seu projeto ou igreja, caso precise e tenha o desejo de nos receber ).
Esperamos por seu contato.

03. ) Projeto De Comunicação ( nr.97 do Índice Geral)

04. ) Projeto de Odontologia - ( nr.102 do Índice Geral) 20/05/2012

Projeto Maputo – Odontologia na África

 

Projeto humanitário de atuação na área de odontologia encaminhado para avaliação do
MINISTÈRIO DA SAÙDE DE MOÇAMBIQUE afim de estabelecer parceria entre
Brasil e Moçambique.

 

Identificação do Projeto
Projeto Maputo – Odontologia na África

 

Período de duração:

 

O projeto contará com a participação de cirurgiões dentistas no período entre 09 de outubro

 

a 17 de outubro de 2012.

 

Recursos Humanos

 

Coordenador : Profa. MS. Marila Rezende Azevedo

 

Funções : Elaboração do Projeto : Maysa Alves Marques , Marila Rezende Azevedo

 

Atendimento clínico nos orfanatos: Marco Túlio Cunha Alves Oliveira, Vonei Luiz Pereira, Vânia

 

Bessa, Camilla Pereira

 

Telefone:

 

Maysa (00 55 34)32138676

 

Marco Túlio : (00 55 34)32106266

 

Endereço :

 

Maysa: Av Maranhão , 874 Bairro Brasil Uberlândia – MG - Brasil

 

Marco Túlio : Rua Olívia de Freitas Guimarães , 240 Bairro Roosevelt – MG - Brasil

 

Local de Realização do Projeto

 

Orfanato da ONG REMAR

 

Bairro : Machava

 

Cidade : Maputo

 

País : Moçambique

 

Público Alvo:

 

Crianças e adolescentes de 5 a 16 anos que residem nos Orfanatos da ONG REMAR.

 

Órgãos participantes:

 

1- Universidade Federal de Uberlândia

 

2 - Unipac Araguari

 

3- Órgão Financiador: Igreja Cristã Sal da Terra

 

Av. Marcos de Freitas Costa 553 - Bairro Daniel Fonseca - Uberlândia – MG - Brasil

 

4 - JOCUM Maputo

 

5- Orfanato Rede REMAR

 

TITULO DO PROJETO

 

Projeto internacional de apoio a Promoção à Saúde Bucal de crianças pré escolares
e escolares de Maputo, Moçambique, África

 

Coordenador da Área de Odontologia Preventiva e Social da UFU:
Profa. Ass 4 MS. Marila Rezende Azevedo
CPF: 511.203.996-53
DEPARTAMENTO: Odontologia Preventiva e Social – OPS - FOUFU
ENDEREÇO: R. Tabajaras, 201 - Vigilato Pereira – Uberlândia - Brasil
TELEFONE: 00 55 34 32558696
E.MAIL: marila.azevedo@terra.com.br

 

Projeto Odontologia África

 

Introdução

 

Moçambique é um país na costa oriental da África Austral. Foi descoberto por

 

Vasco da Gama em 1498 e tornou-se colônia portuguesa no século 16 e conquistou a

 

independência em 1975.

 

Em 2 de novembro de 2011 o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento

 

lançou o último ‘ranking’: Moçambique é o quarto pior país do mundo no índice de

 

desenvolvimento Humano de 2011 das Nações Unidas.

 

Dados populacionais

 

•

 

População: mais de 20 milhões

 

•

 

Taxa de natalidade: 38,21 crianças nascem por mil habitantes por ano (Brasil:
13,6)

 

•

 

Taxa de Fertilidade: média de 4,99 por mulheres (Brasil 1,86)

 

•

 

Expectativa de vida: 50.2 anos (Brasil 72,5 anos / Canadá 81 anos)

 

•

 

Mortalidade infantil: 80 mortes de crianças menores de 1 ano para cada 1000
nascidos vivos (Brasil: 21 e Canadá: 5)

 

•

 

Grupos étnicos: africanos (99,66%), europeus (0,06%), euro-africanos (0,2%),
indianos (0,08%).

 

•

 

Principais religiões: católica (23,8%), muçulmana (17,8%), cristãos sionistas
(17,5%), outros (17,8%), nenhuma (23,1%).

 

•

 

Línguas: língua portuguesa é a língua oficial. No entanto, o Recenseamento
Geral da População e Habitação, realizado em 1997, mostrou que ela é língua
falada em casa em apenas 6% da população. Na capital (Maputo) chega
aos 25%. Apenas cerca de 40% dos moçambicanos declararam que sabiam
falar português (em Maputo, 87%). Existem muitos dialetos (ronga, changã,
muchope).

 

•

 

Analfabetismo 60%. A população tem somente 1.2 anos de escolaridade
média.

 

•

 

Proporção da população que utiliza água tratada: 42% (2006).

 

•

 

Proporção da população que utiliza serviços de saneamento: 31% (2006).

 

•

 

A população é predominantemente rural, sendo a agricultura basicamente de
subsistência.

 

•

 

Um grande problema é a incidência de HIV. Em 2000 estimava-se que 12,2%
da população adulta estava infectada, chegando a 25% em algumas regiões. Com
isso, existem mais de 500 mil crianças que perderam o pai, a mãe ou ambos
devido à AIDS.

 

Segundo estatística da OMS, em 2006, o sistema de saúde em Moçambique contava

 

com apenas 159 dentistas numa proporção de 0,01 por 1.000 habitantes .

 

A República de Moçambique tem uma história que representa bem as dificuldades

 

enfrentadas pelas nações africanas como reflexo do período após a libertação do

 

colonialismo português, que ao alcançar a independência em 1975, perdeu a totalidade

 

de 16 cirurgiões dentistas os quais abandonaram o país (Pinto , 1990).

 

Após independência, a solução adotada para repor os recursos humanos em

 

Moçambique foi o recrutamento de profissionais do exterior do país , retornando ao

 

patamar de 16 profissionais em 1980 . Desde 1981, um programa de treinamento de

 

agentes auxiliares odonto-estomatologia foi desenvolvido como sustentação de um

 

programa de trabalho que tinha como metas principais a estruturação de serviços de

 

urgência , inicialmente nos maiores centros urbanos ( Hodbel , 1981 )

 

Na cidade de Maputo, Moçambique, as doenças orais, como a cárie e doença

 

periodontal são um sério problema de saúde pública, que afetam grande parte da

 

população e vem crescendo vertiginosamente nos últimos tempos segundo diretora do

 

Hospital Geral de Mavalane (HGM), Glória Fernando Vicente em entrevista dada ao

 

Jornal Canal de Moçambique

 

Os problemas que têm sido notados pelas autoridades sanitárias são que crianças com

 

doenças bucais têm maior risco de ter baixo peso, baixa estatura, baixo desempenho

 

escolar, além de prejudicar o comportamento das mesmas.

 

De acordo com dados dos últimos anos, a saúde oral lidera a demanda em hospital da

 

cidade de Maputo, sendo os serviços de estomatologia os mais concorridos. ( Fonte :

 

Canal de Moçambique) .O Governo de Moçambique , através do Ministério da Saúde,

 

em parceria com os ministérios da Educação (MINED) e da Mulher e Ação Social

 

(MMAS), procedeu ao lançamento, em outubro de 2011, em todo o País, da campanha

 

de saúde oral, designada “Criança Sorridente, Escola Feliz”, devendo abranger cerca

 

de 30 mil crianças de 10 escolas e igual número de creches. A campanha tem por

 

objetivo sensibilizar e motivar a comunidade escolar sobre a importância dos cuidados

 

de saúde oral, contribuindo para a melhoria da condição de saúde das crianças na idade

 

pré-escolar e escolar e da população em geral, reduzindo o número de doenças que

 

ocorrem na boca , garantindo que as crianças e os jovens cresçam saudáveis .Segundo o

 

diretor nacional de Saúde Pública, Mouzinho Saíde, essa campanha trata-se do “início

 

da atividade de educação e promoção da saúde oral, visando incentivar as crianças a

 

observar hábitos de cuidados com a saúde da sua própria boca, pois a educação deve

 

começar a formar-se na infância”.O Conselho de Administração (PCA) se associou à

 

esse projeto por estarem conscientes de que as doenças orais, como a cárie dentária e as

 

doenças periodontais, são um sério problema de saúde pública, que afeta grande parte

 

da população, influenciando negativamente o seu bem-estar e a qualidade de vida das

 

crianças ( Fonte: Canal de Moçambique).

 

Diante deste contexto este projeto visa, através de uma equipe de trabalho odontológica

 

voluntária, levar atendimento odontológico emergencial, preventivo e curativo em

 

crianças e adolescentes na faixa etária de 5 a 16 anos que atualmente moram em

 

orfanato nesta cidade, com o intuito de mudar esta realidade de saúde bucal que ora

 

enfrenta este país além de sensibilizar o público alvo de modo a esclarecê-lo sobre seu

 

papel determinante no controle do processo saúde–doença, proporcionando condições

 

para mudança de comportamento, já que a principal causa da doença está em cuidados

 

deficientes e precários relacionados aos hábitos de higiene bucal associados aos hábitos

 

alimentares e culturais dessa comunidade.

 

A abordagem específica do paciente se dará no momento da visita dos cirurgiões

 

dentistas, porém o acompanhamento e supervisão ficarão por conta daqueles que

 

residem no local e serão treinados para isso. A maioria das patologias ou agravos à

 

saúde necessitam de acompanhamento e supervisão por parte de profissionais que

 

possam permanecer na comunidade. Em locais de difícil acesso este papel pode caber

 

aos Agentes de Saúde ou líderes comunitários, devidamente treinados. As ações de

 

saúde coletiva, para que sejam consequentes, devem ser baseadas em alguns princípios

 

básicos: devem ser continuadas, sustentáveis, eficientes e sincronizadas com a cultura

 

local. Ações pontuais e periódicas são nocivas. Passa-se à comunidade uma falsa

 

sensação de bem-estar e desmobiliza-se a comunidade. Sendo assim a capacitação,

 

sensibilização e envolvimento de agentes multiplicadores e transformadores residentes

 

na comunidade alvo torna-se de suma importância para a eficácia e credibilidade deste

 

projeto .

 

Objetivo Geral

 

Promover a saúde bucal em crianças e adolescentes de Orfanatos da REDE REMAR

 

na faixa etária entre 5 a 16 anos que se encontram com doença em fase aguda ou

 

crônica, priorizando ações curativas em situações emergenciais e paralelamente realizar

 

ações educativas e preventivas, além de esclarecer e sensibilizar o público quanto à

 

importância dos cuidados com a higiene bucal para a prevenção de doenças do sistema

 

estomatognático .

 

Objetivo Específico

 

•

 

Conhecer a realidade local e como a população percebe e cuida da sua saúde

 

bucal através de aplicação de questionário sobre práticas de higiene bucal ,

 

hábitos alimentares da comunidade e como se dá o acesso da mesma aos

 

serviços odontológicos .

 

• Realizar exame clínico inicial colhendo informações sobre as condições

 

bucais do público alvo .

 

• Classificar as crianças quanto ao risco e atividade da doença cárie e periodontal.

 

Capacitar e sensibilizar os agentes de saúde comunitário .

 

Desenvolver ações :

 

Educativas

 

Ensinar técnicas de escovação e utilização do fio dental.

 

Orientar em relação a hábitos de alimentação saudável, não cariogênico.

 

Ensinar a manipulação de pasta dental evitando excessos que podem causar

 

fluorose .

 

Preventivas e curativas

 

Realizar, de acordo com risco e atividade de doença, aplicação tópica de

 

flúor.

 

Realizar selantes de fóssulas e fissuras.

 

• Instituir um tratamento restaurador atraumático (ART), como meio de

 

minimizar a progressão cariosa e promover a desinfecção da cavidade bucal

 

das crianças .

 

Raspagem supra e sub gengival .

 

Emergenciais

 

Realizar exodontia em casos de pulpites irreversíveis e em casos de abcessos

 

dentários.

 

Drenagem de abcesso .

 

Justificativa

 

A Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96, no seu artigo 43, que trata das disposições

 

e finalidades da educação superior, diz que a educação superior tem por finalidade

 

desenvolver o ensino,

 

integração com a comunidade da qual faz parte, e através destas mesmas ações,

 

desenvolver a ciência e a tecnologia, visando contribuir com a construção e

 

reconstrução da sociedade. É à extensão que cabe o papel fundamental de pôr em

 

prática o ensino, a pesquisa e, ao mesmo tempo, dar sentido à ação universitária. Afinal,

 

qual o sentido da universidade se não o de contribuidora para a sociedade? Ainda

 

no parágrafo VII do artigo 43, que trata exclusivamente da extensão universitária,

 

especialmente, esta surge como o elo que liga a sociedade acadêmica à comunidade em

 

que ela está inserida, tornando-se, assim,o suporte que ampara e ao mesmo tempo tem

 

na comunidade o reflexo de sua estrutura institucional organizada.

 

Ademais a inter – relação entre países , o intercâmbio de troca cultural muito tem a

 

enriquecer ambos os países .

 

Diante do exposto acima temos como exemplo a Universidade Presidente Antonio

 

Carlos – Campus Araguari que desenvolveu um projeto voluntário de assistência

 

médica em Maputo – Moçambique, visando atuar na saúde dessa população apesar da

 

amplitude das mesmas . Este projeto está vinculado a uma ONG em Uberlândia que

 

já havia realizado visitas anteriores de profissionais médicos na região ligadas a grupo

 

de brasileiros que residem no país e coordenam as ações.O projeto ocorreu no período

 

de 22 Agosto de 2011 a 29 de Agosto de 2011e posteriormente em janeiro de 2012 . A

 

atuação da equipe de saúde UNIPAC – Araguari envolveu alunos de diferentes períodos

 

e habilidades e muito pôde ser feito no âmbito da atenção primária. Houve também

 

mobilização de toda a comunidade acadêmica para o envio de provisões para o local de

 

a pesquisa e a extensão na universidade, objetivando sua

 

atuação.

 

Esse grupo de trabalho relatou a necessidade de uma ação multidisciplinar,

 

especificamente a odontologia após deparar com a realidade em Maputo onde foi

 

observado pela equipe abcesso dentário, além de pneumonia, asma, rinite alérgica,

 

malária, escabiose, pediculose, SIDA e infecções de pele .

 

Ademais, estudos recentes sobre a prevalência de cárie dentária em Moçambique são

 

escassos na literatura, o que não permite uma visão adequada da situação de saúde bucal

 

nesta população. Torna- se evidente a necessidade de realização de novos estudos para

 

se obter dados epidemiológicos atualizados, permitindo assim, planejar e implementar

 

programas preventivos e educativos voltados às necessidades locais (Mapengo, 2010).

 

Sendo assim, a FOUFU poderia viabilizar um projeto de extensão na cidade de Maputo,

 

Moçambique, o que seria de grande importância para contribuir para uma mudança na

 

história odontológica daquela população que tanto sofre com doenças bucais e que são

 

nossos irmãos da língua portuguesa .

 

Metodologia

 

A metodologia deste projeto será baseada no Programa de Promoção à Saúde Bucal que

 

contém um Protocolo de Diagnóstico, que é um método, uma forma de classificação da

 

população alvo a ser atendida, de acordo com suas necessidades de doença instalada ou

 

não!

 

Esse método de avaliação dos grupos populacionais, ao mesmo tempo que faz o

 

diagnóstico ele dá o plano de tratamento e conseqüentemente o retorno para manutenção

 

e controle do paciente de forma que ele não piore o seu grau de doença. Este método

 

faz parte de um Programa de Promoção a Saúde Bucal da clínica de bebês e gestante,

 

da Área de Odontologia Preventiva e Social da UFU (OPS - FOUFU) desenvolvido

 

em 2002 pela Professora Marila Rezende Azevedo e professoras da disciplina das

 

clínicas da OPS pela necessidade de simplificar diversos outros métodos existentes

 

de classificação de risco aplicados em diferentes academias e serviços de saúde

 

pública. O objetivo foi o de facilitar a identificação de grupos de crianças e organizar

 

o atendimento de forma objetiva e eficaz agilizando a absorção da demanda com

 

necessidade de tratamento. A vantagem do método é que ao mesmo tempo que

 

identifica pelo diagnóstico o indivíduo e os agrupa com classificação em escores de 0

 

definindo o grau de risco e atividade da doença cárie, ele propõe um tratamento

 

a 3,

 

que integre as ações educativas, preventivas e curativas, sendo capaz de controlar: as

 

condições ecológicas favoráveis ao aparecimento de novas lesões; a progressão da

 

doença já instalada; e atua sobre o estoque da doença acumulada.

 

Sendo assim o primeiro passo é identificar as faixas etárias e o número de crianças que

 

participarão deste projeto nos 10 dias em que o projeto ocorrerá. Na seqüência realizar

 

exame clínico para triagem e classificação das crianças em grupos de necessidades

 

estabelecidos pela graduação do protocolo. Inicialmente são divididos em 2 grupos :

 

Sem doença instalada score ( grau ) = 0 e 1
Com doença instalada score ( grau) = 2 e 3

 

Classificação da atividade da doença

 

Score :
0 Sem Doença
1 Sem Doença - Com Risco

2 Com doença - Sem Cavidade

3 Com doença - Com cavidade

 

Fonte: Azevedo, MR – 2002 - apostila Classificação de Risco e Promoção à
Saúde Bucal

 

Sem doença 0 " Paciente sem risco identificado , sem doença . " Ausência de placa bacteriana , " Dieta saudável " Ausência de manchas brancas , " Oclusão favorável , " Respiração nasal , " Ausência de hábitos nocivos , " Gengiva saudável " Aleitamento materno " Higiene bucal antes de dormir.

Sem doença 1 " Paciente com risco identificado , sem doença " Presença de placa bacteriana " Dieta cariogênica " Respirador oral , " Janela de infectividade " Paciente faz uso de antibióticos via oral " Apresenta hábitos nocivos " Não higieniza dentes antes de dormir

Com doença 2 " Paciente com doença , sem lesão cavitária " Ausência de brilho de esmalte " Presença de placa bacteriana e tártaro " Sangramento à escovação, pode apresentar gengivite, bolsas periodontais " Presença de manchas brancas na cervical e oclusal das coroas dentárias " Janela de infectividade " Apresenta ma oclusão " Manifestação bucal de doença sistêmica

Com doença 3 " Paciente com doença, com lesão cavitária " Presença de placa bacteriana , gengivite, bolsas periodontais , sangramento gengival,espontâneo tártaros . " Presença de cárie de esmalte " Desmineralização de esmalte ou em dentina , comprometimento pulpar e polpa " Recessões gengivais " Abcesso dentários " Dores articulares " Má oclusão

Pacientes classificados com score 0 (sem risco identificado, sem doença)
receberão :
• reforço das orientações educacionais (dieta, higiene, hábitos) ,

 

 

Pacientes classificados com score 1 (com risco identificado, sem doença )
receberão :
• reforço das orientações educacionais (dieta, higiene, hábitos) ,

 

 

Pacientes classificados com score 2 (com doenças, sem lesão cavitária )
receberão :
reforço das orientações educacionais (dieta, higiene, hábitos) ,

 

educação para saúde individual e coletiva,

 

demonstração de técnicas de escovação .

 

ATF

 

educação para saúde individual e coletiva, para reversão dos riscos ,

 

demonstração de técnicas de escovação ,

 

Flúor tópico e Flúor Verniz em áreas mais susceptíveis.

 

educação para saúde individual e coletiva, para reversão dos

 

riscos ,

 

demonstração de técnicas de escovação ,

 

Flúor tópico verniz e/ou clorexidina gel.

 

Fluorterapia intensiva (4 sessões 1/ semana)

 

Selamento de nichos (fossas e fissuras)

 

Janela da infectividade – cimentos ionoméricos.

 

Pacientes classificados com score 3 ( com doenças, com lesão cavitária )
receberão :

 

Reforço das orientações educacionais (dieta, higiene, hábitos)

 

Educação para saúde individual e coletiva, para reversão dos riscos.

 

Demonstração de técnicas de escovação ,

 

Flúor tópico verniz e/ou clorexidina gel.

 

Fluorterapia intensiva (4 sessões )

 

Selamento de nichos (fossas e fissuras)

 

Janela da infectividade – cimentos ionomericos.

 

Tratamento restaurador atraumático utilizando material fitoterápico para

 

amolecimento da cárie dentinária

 

(Papacárie®), curetagem da dentina amolecida, com instrumental afiado

 

manual , com colher de dentina e restauração com Cimento Ionomérico de Vidro

 

( Vidrion R) .

 

Casos com abscessos e com exposição pulpar serão realizadas exodontias

 

E as prescrições serão de antibiótico terapia e analgésicos ,através dos

 

medicamentos que serão levados pelo grupo.

 

Materiais necessários à realização do projeto

 

Cronograma

 

Dia de chegada: 08 de outubro de 2012

 

•

 

• Dia 09 de outubro 2012: Visita aos orfanatos e conhecimento do local,

 

preparação e adaptação de espaço para realização dos procedimentos, organização

 

dos instrumentais , materiais de consumo para tratamento e prevenção ,

 

apresentação do trabalho a ser desenvolvido .

 

• Dia 10/10/2012 : Palestra , HBS , teatro , atividades lúdicas , distribuição de

 

materiais educativos , escovas de dentes , pasta dental e fio dental .

 

•

 

Dia 11/10/2012: Anamnese , exame clínico com avaliação do índice de placa ,

 

escovação orientada individual e posterior exame clínico para identificação das

 

lesões bucais .Classificação das crianças em grupos de acordo com o protocolo de

 

diagnóstico descrito neste projeto .

 

•

 

Dia 12/10/2012: Primeira sessão de flúor em pacientes grau 0 a 3 .

 

Início do atendimento ao grupo grau 3

 

Dia 13/10/2012 : Atendimento clínico ao grupo 3

 

•

 

Segunda sessão de fluorterapia intensiva paciente grau1, 2 e 3

 

•

 

Dia 14/10/2012 : Atendimento clínico ao grupo grau 3

 

Terceira sessão de fluorterapia intensiva paciente grau 2 e 3

 

•

 

Dia 15/10/2012 : Atendimento clínico ao grupo 2

 

Quarta sessão de fluorterapia intensiva paciente grau 2 e 3

 

• Dia 16 a 17/10/2012 :Finalização dos casos clínicos , organização dos dados

 

colhidos para elaboração do relatório final , lacrar lixo contaminado e destiná-lo a

 

locais que não ofereçam risco à comunidade .

 

Referência Bibliográfica

 

.

 

Mapengo MAA , Condições de saúde bucal em adolescentes de Maputo , Moçambique,

 

Bauru , 2010

 

Jornal Canal de Moçambique –Artigo 2007 e Edição 11 de Agosto de 2011 . Disponível

 

em www.canalmoz.co.mz Acesso em 27 de novembro 2011.

 

Protocolo de pesquisa para aplicação no Programa de Gestante e Bebês da Univesidade

 

Federal de Uberlândia a partir do ano de 2002 pela professora Marila. e professores

 

da OPS , elaborado e impresso em apostila de Promoção de Saúde para ser usado em

 

Clínica. Foi apresentado em congressos e publicado em Anais do V Encontro Nacional

 

de Odontologia para Bebês em Novembro , cidade de Londrina -UEL 2004 com o

 

Título Protocolo de Diagnóstico e de Tratamento na Atenção à Saúde Bucal do

 

Bebê . (Marila Rezende Azevedo, Larissa Gomes Nascimento, Rosana Ono, Evonete

 

Maria Oliveira Marra) , bem como foi publicado também

 

Acadêmica da UFU em 2005.

 

Teixeira G E , Teixeira MCS ,Vilaça PLA, Belém , TRÊS PERSPECTIVAS SOBRE
UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: SALA DE SITUAÇÃO DA
CRIANÇA E DO ADOLESCENTE , Belém 2003

 

ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE. Country Health System Fact Sheet 2006.
Mozambique. Disponível em: www.afro.who.int/en/countries.html. Acesso em

 

FUNDO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A INFÂNCIA. Pobreza infantil e disparidades

 

em Moçambique 2010. Disponível em: www.unicef.org.mz/cpd/documentpobreza-

 

infantil-2010 em Anais na 2 Semana